U našoj školi obilježili smo Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlje kroz kreativnu i poučnu aktivnost u kojoj su učenici imali priliku upoznati proces nastanka kruha i pekarskih proizvoda.
Učenici su s veseljem i velikim zanimanjem sami mijesili slano tijesto, pripremali ga za oblikovanje te od njega izrađivali različite oblike. Svoje su male rukotvorine potom pažljivo pripremili za pečenje i s nestrpljenjem čekali konačne rezultate svoga rada.
Kroz ovu aktivnost učenici su razvijali kreativnost, spretnost i samostalnost, učili o važnosti truda i rada te osvijestili koliko je važno cijeniti kruh i sve plodove zemlje.
Dan je protekao u veselom i poticajnom ozračju, a učenici su s ponosom promatrali svoje pečene uratke. Ova nas je aktivnost podsjetila na važnost zahvalnosti, zajedništva i poštovanja prema hrani koju svakodnevno imamo na svojim stolovima.
Dana 20. listopada 2026. godine u sklopu projekta „Zdrava prehrana“ učenici 2.b i 4.b razreda PŠ Brštanovo zajedno sa svojom učiteljicom Dijanom Dželalija obilježili su Dan jabuka. Glavni cilj ove aktivnosti bio je kroz integrirani projektni dan osvijestiti važnost voća u svakodnevnoj prehrani te potaknuti učenike na stvaranje zdravih prehrambenih navika.
Aktivnosti koje su učenici proveli po predmetima i projektnim koracima:
Hrvatski jezik: Učenici su rješavali tematsku skrivalicu riječi (osmosmjerku). Pronađene riječi povezane s jabukama (poput vitamin, jabuka, ukusna, mirisna, crvena, slatka, jedemo, berem, grizem, okrugla) uspješno su razvrstavali u gramatičke kategorije: imenice, glagole i pridjeve..
Likovna kultura: Kroz kreativnu radionicu učenici su izrađivali likovne radove tehnikom otiska jabuke, koristeći prerezane plodove i temperu kako bi prikazali bogatstvo jesenskih boja.
Glazbena kultura: Pjevale su se i slušale vesele pjesme o jabuci pjesama “Jabučice crvena”, “Kuc, kuc, u jabuci crv” i “Mala jabuka”, što je dodatno podiglo atmosferu.
Zabavne i logičke igre: Učenici su rješavali tematski labirint u kojem je trebalo pronaći i označiti koja će gusjenica uspješno stići do središta zelene jabuke.
Prepoznavanje sorti i kušaonica: Učenici su donijeli različite vrste jabuka te kroz igru pogađali o kojim se sortama radi. Nakon toga su se okušali u kulinarstvu – zajednički su pravili, probali i kušali domaći prirodni sok te osvježavajući, zdravi smoothie od jabuka.
Edukativni dio: Razgovarali smo o nutritivnim vrijednostima ovog voća, a dan smo zaokružili poznatom narodnom poslovicom koja nam je bila i glavni moto: „Jedna jabuka na dan, doktora iz kuće tjera van!“
Projekt je uspješno priveden kraju uz pregršt zabave, učenja i, ono najvažnije, zdravih i ukusnih zalogaja.
U sklopu Erasmus dana 2026. „Mix & Match“, održanih 15. listopada u Osnovnoj školi kraljice Jelene u Solinu, koordinatorica Erasmus+ projekta naše škole, Paula Nakir, sudjelovala je na stručnom skupu za učitelje, odgojitelje i stručne suradnike te održala predavanje pod nazivom „Udahni, zastani, osvijesti: strategije za očuvanje mentalnog zdravlja i emocionalne dobrobiti u školi“.
Tijekom predavanja predstavila je ključne teme i sadržaje Erasmus+ tečaja koji je pohađala u Firenci u sklopu mobilnosti i podijelila svoja međunarodna iskustva. Sudionicama je predstavila i nekoliko praktičnih aktivnosti i strategija koje je pripremila za rad s učenicima, s ciljem poticanja svjesnosti o vlastitim emocijama, upravljanja stresom i stvaranja pozitivnijeg školskog okruženja.
Sudjelovanje na ovom stručnom skupu bila je prilika za diseminaciju rezultata Erasmus+ mobilnosti, prijenos stečenih znanja i iskustava te razmjenu ideja s kolegicama iz drugih škola. Na taj način međunarodna iskustva postaju poticaj za nove aktivnosti i pozitivne promjene u svakodnevnom školskom životu.
Učenici Područne škole Brštanovo u petak, 16. listopada, svečano su obilježili Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlje.
Učenici razredne i predmetne nastave marljivo su se pripremali za ovu svečanost kroz različite aktivnosti. Izrađivali su maštovite i likovne radove, čitali prigodne tekstove te učili pjesme posvećene kruhu, jeseni i plodovima zemlje.
Svečanost je održana u školskoj dvorani, a započela je radosnim pjevanjem triju prigodnih pjesama u izvedbi učenika. Nakon glazbenog dijela programa učenici 2. b, 3. b i 4. b razreda svojim su recitacijama i igrokazima uljepšali svečanost, dok su učenici 6. b, 7. b i 8. b razreda izveli pjesmu „O kruhu je riječ”.
Posebnu toplinu svečanosti dao je prigodno uređen stol na kojem su bili izloženi različiti jesenski plodovi, voće te raznovrsni krušni proizvodi. Po završetku programa učenici i učitelji zajednički su se počastili pripremljenim slasticama i krušnim proizvodima uživajući u ozračju zajedništva i zahvalnosti.
Obilježavanje Dana kruha ima posebno značenje jer nas podsjeća na važnost zahvalnosti za hranu koju svakodnevno imamo na svojim stolovima, ali i na trud i rad svih onih koji sudjeluju u njezinu nastajanju – od poljoprivrednika koji obrađuju zemlju do pekara koji pripremaju kruh. Ovakvim aktivnostima učenici razvijaju osjećaj zahvalnosti, poštovanja prema prirodi i njezinim darovima te svijest o važnosti očuvanja tradicije, zajedništva i odgovornog odnosa prema hrani.
Svečanost je protekla u veselom i ugodnom ozračju, a učenici su još jednom pokazali kako se pjesmom, recitacijom, kreativnošću i zajedničkim druženjem mogu njegovati vrijednosti koje nas povezuju.
Dani kruha podsjetili su nas da kruh nije samo svakodnevna namirnica, nego i simbol života, rada, zajedništva i zahvalnosti za sve darove zemlje.
U četvrtak, 24. rujna učenici razredne nastave matične i područnih škola Brštanovo i Gornji Muć od 1.- 4. razreda sudjelovali su u posjetu Mediteranskom festivalu knjige, gdje su imali priliku upoznati se s različitim sadržajima vezanima uz knjigu, čitanje, stvaralaštvo i učenje kroz igru.
Učenici 1. i 2. razreda sudjelovali su na radionici „Moja prva slikovnica“. Kroz radionicu učenici su se upoznali s procesom nastanka slikovnice te su potaknuti na razvoj mašte, kreativnosti i likovnog izražavanja. Osmislili su vlastite ideje i sudjelovali u stvaranju sadržaja slikovnice, povezujući tekst i ilustraciju. Radionica je učenicima omogućila da na kreativan i njima primjeren način izraze svoje ideje i dožive knjigu kao prostor stvaralaštva.
Učenici 3. i 4. razreda sudjelovali su na radionici „Lego – energija“. Kroz praktične aktivnosti i igru s LEGO elementima učenici su istraživali različite oblike energije te razvijali logičko razmišljanje, kreativnost i sposobnost rješavanja problema. Radionica je bila interaktivna i poticala je učenike na suradnju, istraživanje i učenje kroz praktičan rad.
Posjet festivalu bio je vrijedan i poticajan oblik izvanučioničke nastave. Učenici su proširili svoja znanja, razvijali kreativnost i stvaralačko mišljenje te se upoznali s knjigom i učenjem kroz različite interaktivne sadržaje. Sudjelovanje na radionicama pridonijelo je povezivanju nastavnih sadržaja s praktičnim iskustvom te poticanju interesa za čitanje, stvaralaštvo, istraživanje i učenje.
