Provedba projekta i programa rada sa darovitim učenicima “RoboLab: programiraj, izgradi, pokreni“
Projekta rada s darovitim učenicima proveden je školske godine 2025./2026. nakon što je škola na početku školske godine uspješno prijavila projekt na natječaj Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te ostvarila financijska sredstva za njegovu provedbu. Voditeljica projekta je Alenka Šimić. Program je realiziran do sredine lipnja 2026.g. u suradnji s Vesnom Krnetom, Ljiljanom Petričević, Tomislavom Čačijom i Boženom Smodlakom.
Projekt je proveden s ciljem razvoja kreativnog i logičkog mišljenja darovitih učenika kroz aktivnosti programiranja, robotike i tehničkog stvaralaštva. Učenici su radili na Arduino platformi i Fischertechnik konstrukcijskim setovima te razvijali funkcionalne prototipove primjenjujući znanja iz STEM područja. Tijekom provedbe organizirane su radionice, praktične vježbe, timski projektni zadaci i prezentacije učeničkih radova. Poseban naglasak stavljen je na razvoj digitalnih kompetencija, rješavanje problema, suradničko učenje i istraživački pristup radu.
Projekt je rezultirao povećanim interesom učenika za STEM područja, unapređenjem njihovih tehničkih i digitalnih vještina te jačanjem kreativnosti, samostalnosti i timskog rada. Izrađeni prototipovi i projektna dokumentacija predstavljeni su školskoj i lokalnoj zajednici.
Provedba projekta i preventivnog programa „Prometnom prevencijom sačuvaj svoj osmijeh“
Preventivni program „Prometnom prevencijom sačuvaj svoj osmijeh“ proveden je tijekom školske godine 2025./2026. nakon što je škola na početku školske godine uspješno prijavila projekt na natječaj Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te ostvarila financijska sredstva za njegovu provedbu. Voditeljica projekta je Alenka Šimić. Program je realiziran do sredine lipnja 2026.g u suradnji s Andrijom Zokićem, Ljiljanom Petričević i Boženom Smodlakom.
Kroz teorijske, kreativne i praktične aktivnosti učenici su usvojili znanja o prometnim pravilima, sigurnom sudjelovanju u prometu te važnosti odgovornog ponašanja. Posebnu vrijednost programa predstavljale su radionice izrade prometnih znakova pomoću 3D olovaka, vožnja bicikla na prometnom poligonu i aktivnosti iz područja pružanja prve pomoći.
Provedbom programa ostvareni su planirani ciljevi te je povećana prometna osviještenost učenika, razvijena odgovornost prema vlastitoj sigurnosti i sigurnosti drugih sudionika u prometu te unaprijeđena prometna kultura u školi.
Provedene aktivnosti potaknule su aktivno sudjelovanje učenika, razvoj odgovornosti, suradničkih vještina i sigurnosne svijesti. Program je uspješno ostvario planirane ciljeve te pridonio stvaranju sigurnije prometne kulture među učenicima.
